员对待教的三重态度

2020-07-08 09:40

  在近期召开的全国教工作会议上,习总强调,教问题始终是我们党理政必须处理好的重大问题,“各级党委要提高处理教问题能力,把教工作纳入重要议事日程,及时研究教工作中的重要问题,推动落实教工作决策部署”。根据习总重要讲话,要切实做好教工作,牢牢掌握教工作主动权,每个员都必须树立正确对待教的三重态度,即不教的态度、多学习教知识的态度和多关心群众的态度。

  作为一条思想红线,员不任何教,这是由员自身的和理论支柱所决定的。习总明确指出:“员要做坚定的马克思主义,,坚想,牢记党的旨,绝不能在教中寻找自己的价值和。”

  教与马克思主义有着严格的区别,是与之间的截然对立。在依赖对象上,教强调人类被动祈求神祇对自己的,而马克思主义强调人类尤其是员界中的主动作为。在全面建成小康社会和实现两个一百年奋斗目标的攻坚阶段,坚定马克思主义,牢记的旨,这不仅是科学社会主义的历史要求,也是员努力奋斗的动力源泉。

  当然,教蕴含着对广袤的理论解释、对人类生活的训诫和对变迁的心理抚慰,不仅是人类历史长河中的自然现象,也是人类灿烂文明的重要组成部分。在不教之外,员要正确对待教现象,做好教工作,就必须多学习教知识。习总明确指出:“要加强对党关于教问题的理论和方针政策的学习,加强对教基本知识的学习,把党关于教问题的理论和方针政策纳入干部教育培训计划,使各级干部尽可能多地掌握。”

  对于员来说,所要学习的教知识主要分为:一是党在长期教工作中提出的理论和方针政策与所形成的工作传统,包括党的教政策、依法管理原则和自主自办原则等;二是各大教自身的基本知识,包括各教的历史演变、理论体系和发展现状。前者是学习后者的理论指导,后者是学习前者的具体丰富,二者不可偏废。在学习中应当提纲挈领,抓大放小,注重理论与实践相结合。

  教工作的本质是群众工作。对于教界和广大群众,党的统一战线工作方针和群众工作线依然是卓有成效的。正如习总所明确指出的,员特别是各级干部应当从宣传、团结和引导三个方面来关心他们。

  首先,要通过广泛而深入的宣传,使党的相关理论和方针政策、国家的相关法律法规为人所熟知,以使得引导向积极正面的方向转变。其次,对于教界人士,要在爱国主义和社会主义旗帜下结成统一战线,实现“上团结合作、上相互尊重,多接触、多谈心、多帮助,,以情感人,通过解决实际困难吸引人、团结人”,使之增强向心力,自觉接受党的领导,自觉践行社会主义核心价值观。对于广大群众,党的基层组织特别是地方基层组织承担着关心和引导的重担,应该关心其生产生活,引导其教和教活动在法律法规许可的范围内进行,积极防范教极端主义和思想的,避免把法律问题混同于教问题或民族问题。党的基层组织紧密联系着广大群众,而绝大部分是党的基层组织的一员,具体而微、春风化雨般的关心和引导,既是群众工作的一般方法,更是对待广大群众的特殊方法。