访谈调查法访谈提纲案例

2020-06-29 08:56

  访谈调查法访谈提纲案例_教育学_高等教育_教育专区。案例 1 :教师教学行为研究访谈提纲 尊敬的老师: 您好!我是天津师范大学教育科学学院三年级硕士研究生,现在正在做有关教师教学行为研究的 论文。本论文基于对教师的教学行为特征以及教师反思的深入研究,寻

  案例 1 :教师教学行为研究访谈提纲 尊敬的老师: 您好!我是天津师范大学教育科学学院三年级硕士研究生,现在正在做有关教师教学行为研究的 论文。本论文基于对教师的教学行为特征以及教师反思的深入研究,寻求改进教师队伍的教学 行为,提高教学质量的有效途径。各位教师都是在各自岗位上工作多年,对于教学的了解、自 己行为特征以及教学反思都有相当深刻的了解和感受,因此,您的谈话将对本论文具有非常重 要的意义,请您给予支持。 衷心感谢您的支持与合作。 受访者基本信息 性别:男()女() 年龄: ()教龄: () 是否班主任()学历() 现任教学科()现任教年级() 学校所在地:城市()郊县() 您所任职的学校属:重点校()一般校() 您是否获得过优秀教师的励或荣誉? 是()否() 访谈内容 1.您认为教案对自己的教学活动影响有多大?在教学过程中,您是否对教案加以调整和改 动? 2.在您的教学经历中,是否经常出现与计划和设想相矛盾的情况,比如,学生对知识点的 掌握或学生思想、情绪等变化与您的预计出入很大等诸如此类的问题,您是怎么处理又是如何 看待这些事情的?您是否经常仔细分析其原因并加以研究? 3.您在课后写教学日记吗?如果写,您认为写教学日记对您的教学帮助大吗?您在教学日 记里一般都记录什么?您是否经常考虑一些教育、教学问题?能否举例说明。 4.为了改进教学,您希望能有什么样的外部支持?比如互相听课、参观学习、集体备 课等。此外,您对教学还有哪些方面的需求和? 5.如果有机会接受培训,您认为教师最急需的是哪些方面?(如知识、技能、观念等) 6.“当教师时间长了,上课只是习惯性重复,没有多少新鲜感。 ”对此您有什么看法。 7.您认为教师要想成功应具备哪些因素? 案例 2: 《早期教育机构教师的儿童学习观研究》 早期教育机构教师的儿童学习观访谈提纲 【访谈目的】了解早期教育机构教师对儿童学习的本质、目的、内容、方式和方法等的看法,同时为进一步分 析影响因素提供依据。 【访谈对象】早期教育机构教师 12 名。 【访谈方式】正式与非正式访谈相结合。 【访谈内容】 一、教师基本情况的了解: 年龄;婚育情况;文化程度;时间;机构入职时间;所在班龄。 二、主要访谈内容: 1.您认为对于 0-3 岁儿童来说学习是什么? 2.请您举例描述几个儿童学习的情境? 3.您认为 0-3 儿童都在学习些什么? 4.您认为儿童的学习是为了什么? 5.您认为儿童的学习对儿童本身来讲有什么作用? 6.您认为 0-3 儿童的学习都有怎样的方式? 7.在 0-3 儿童的机构教育中教师的作用? 8.您的机构在 0-3 岁教养活动上有何?体现在哪些方面? 案例 3: 《幼儿生活教学论》 幼儿园生活教学研究访谈提纲(教师) 访谈目的: 访谈日期: 访谈地点: 访谈对象: 访谈维度: 生活教学的目标 维度 内涵 依据 呈现 访谈内容: 1.您是如何理解生活? 2.您是如何理解生活教学的? 3.您是如何理解幼儿生活教学的? 4.您认为幼儿生活教学的目标应该包括哪些? 5.您选择这些生活教学目标的依据何在? 6.在这些目标中,您更关注哪些目标? 7.在具体的幼儿园生活教学活动设计中,您一般是如何表述你的目标?能否举例说明? 8.您认为幼儿生活教学可以选取哪些内容? 9.选择这些教学内容时是基于什么样的依据? 10.您选取的这些生活教学内容您认为应该如何组织? 11.您在进行生活教学时会选取哪些教学方法? 12.您认为幼儿生活教学应如何实施? 13.您是如何看待幼儿生活教学实施的调适取向和缔造取向的? 14.您认为有哪些因素会影响到幼儿生活教学的实施? 15.您认为幼儿生活教学实施可以通过哪些径来实现? 16.您用什么方式来评价幼儿园的生活教学活动? 17.您对幼儿生活教学活动从哪些方面进行评价? 18.幼儿及家长参与评价生活教学吗?如果有,他们是如何参与的? 生活教学的内容 来源 选择 组织 生活教学的实施 途径 方式 影响因素 生活教学的评价 主体 客体 方式 案例 4: 《人类发展生态学视野下的幼儿园游戏研究》 “人类发展生态学视野下的幼儿园游戏研究”教师访谈提纲 教师基本信息: 年龄: 性别: 教龄: 学历: 职称: 您所在幼儿园级别: 所在班级: 访谈目的:通过访谈,了师所在班级的游戏开展情况,及教师对幼儿园游戏活动的相关看法及意见等,进 而了解影响幼儿园游戏活动的直接生态。 访谈时间: 访谈对象:幼儿教师 访谈内容: 1.您所在幼儿园的日常基本活动有哪些? 2.您认为游戏在幼儿园的日常活动中占怎样的地位? 3.您所在班级每日的游戏时间是多少? 4.您所在班级的游戏活动都是以什么形式开展?幼儿的自主游戏还是教师组织的游戏,或者还有其他?哪种活 动形式最多? 5.幼儿在这些游戏活动形式中的大致表现是怎样的?(包括参与性、游戏持续时间、幼儿的情绪等)。 6.在您开展幼儿园游戏活动的过程中会受到哪些因素的影响?这些因素都是怎样影响幼儿园游戏活动开展的? 7.您在开展幼儿园游戏活动的过程中,最容易和最困难的事情分别是什么? 8.您对您的幼儿园或班级的游戏活动开展情况是否满意?请具体说明。 9.请谈谈您对幼儿园游戏活动开展的意见。